“从1982年开始，亚洲bet356体育在线投注就知道要想成功 公民——不管这意味着有一份好工作，还是成为一个 成为社会的一员，或者仅仅是快乐——你拥有 对所有领域的知识都有丰富的理解。 Kari Kunze，研究主任. 亚洲bet356体育在线投注全心全意拥抱 并加入了人文学科，为我们创造了一幅挂毯 学生称之为深度学习.

要做到这一点, 极具创造力的教师利用多个学科来教授灵活的课程. 最近在低年级, 一个创新实验室项目将一个bet体育官网登录童话的识字单元与一个bet体育官网登录天气和气候的科学单元结合在一起 空气. 学生们在团队中工作，遵循商业和技术中常用的设计思维过程——移情, 定义, 形成概念, 原型, 并测试创造一个空气系统，在巨人砍倒豆茎后拯救杰克，他被困在云层中.

甚至没有意识到, 我的学生们正在使用词汇，复习各学科的知识,Kari O'Keefe说, 一年级老师. 学生使用多种技能和智能来学习多种目标, 通过将一个学科领域的知识建立在另一个学科领域的知识上，来支撑他们的学习.

奥基夫说, “一旦挑战被引入, 学生们的车轮立即开始转动. 当他们完成每个阶段时, 在整个过程中，学生们表现出了更大的动力，并受到了合作和坚持不懈的挑战."

“在这里，学习是一幅挂毯. 如果课程是一维的，孩子们只能看到一个维度. 但事实并非如此 非常有趣的. 在亚洲bet356体育在线投注，教育是3D的. 这创造了理解的丰富性，”Kunze说. 这些联系有助于他们理解学术严谨背后的更大目的."

亚洲bet356体育在线投注的规模、紧密的社区和对合作的承诺使这更容易. 在自助餐厅吃午饭的时候，或者在走廊里快速交谈的时候，就会建立起联系, 通常包括学生. “我们知道彼此在教什么，我们知道如何把这些概念结合起来. 当我们把它编织在一起时，孩子们很喜欢. 当他们有明确适用的背景知识时，他们会更有信心学习新主题,昆泽解释道。. 学生受益于教师有意集中他们的努力，最大限度地提高内容领域之间的相关性和联系.

在中学, 科学老师比尔·马迪根向他的学生强调，科学不仅仅是发现和理论. “数学让你得出理论，然后你需要传达你的发现和结果. 科学无处不在，就像数学和英语一样，”他说.

在他八年级的科学课上，学生们最近学习了bet体育官网登录火山喷发的知识. 维苏威火山摧毁了庞贝城和赫库兰尼姆城. 作为对他们理解程度的评估, 麦迪根让他们写一份报纸，报道那个决定命运的日子里发生的事情. “这里的学生每天都在交流他们的发现, 学习, 通过分析，问题和讨论发现."

我们的文化越来越关注STEM学科，我们未来的许多职业实际上可能就在这些领域. ”,说, 为了在这些领域取得成功, 如果你没有艺术和人文学科的背景, 你用这些知识做的事情不会是创造性的. 它可能没有被正确地解释. 而且它很可能不会被用于对我们的世界产生积极影响的方式。.

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以整体的方式对待所有学科领域，这是亚洲bet356体育在线投注成立的原则，也是真正为学生的未来做好准备的原则. “艺术让学生以新的和不同的方式看待世界, 这种新的愿景将使他们能够应用他们的科学, 技术, 工程, 将数学知识与21世纪世界所需要的创造力和创新能力结合起来,丹尼尔·埃塞尔说, 中学数学老师.

这种方法培养的是能够并且想要做到这一切的学生. 在高中阶段, 课程表的设计是为了让学生每年有三到四门选修课. 学生不需要在唱诗班和工程设计或陶瓷和高级论证之间做出选择. 我们的学生可以同时成为数学家、科学家和艺术家. 这是久经考验的亚洲bet356体育在线投注方式.

高中数学老师温迪·沙利文解释道, “我们的学生对各种各样的事物都充满好奇和兴趣. 我的很多数学学生都很喜欢机器人, 但他们也喜欢乐队, 唱诗班, 陶瓷作为表达自己的其他方式. 我相信这是因为他们在初中的时候就接触到了所有的东西，并且没有感受到追求一种优势而不是另一种优势的压力. 在数学课上, 这意味着学生们在讨论中带来了广泛的经验. 他们看到了数学之外的联系。.

意识到我们的世界和它的问题是如何相互联系的，通常是在人生的后期. 然而，亚洲bet356体育在线投注的学生很早就学会了这一点. “因为我们的学生合作学习, 向同事展示他们的想法, 仔细倾听别人分享的东西, 他们正在为未来复杂的挑战做准备. 作为有效的沟通者, 他们将准备好在一个需要许多人聚集在一起分享知识和想法以朝着创新解决方案取得进展的环境中工作,汉娜·沙利文分享道, 高中科学教师.

“如果你把人文学科添加到STEAM中, 让它充满活力, 从一开始，这就是全儿教育的学术部分对亚洲bet356体育在线投注的意义,昆泽说。. “亚洲bet356体育在线投注继续支持我们学术部门的所有领域，并一直在寻找方法使它们更加整合，减少孤立.亚洲bet356体育在线投注的学生——更重要的是, 我们的世界将继续受益于由此产生的挂毯.

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我认为创造性思维在模棱两可中建立宽容, 并允许建立联系，成功地与他人沟通和合作. 我不知道该怎么教我的孩子, 所以我很感激在这么小的年纪就被介绍给大家. 这将成为她为将来成为什么样的人做准备时基本思维的一部分.

MIKKI威廉姆斯
低年级家长

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