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“我们的父母非常喜欢STEAM. 他们都有各种各样的背景，这些背景都融入到课程和项目设计中,妮可·科恩说, 学术技术协调员和STEAM俱乐部联合顾问. 从幼儿园到一年级学生的简单实验, 与二年级到四年级的学生一起遵循科学的过程, 每周的活动都是适合年龄的，而且总是体验式的.

家长志愿者米基·威廉姆斯(Mikki Williams)解释了她最近喜欢的一个项目，因为它感觉像是在玩耍, 但真正介绍了科学理论:“我通常不会和五岁的孩子谈论‘气压’.不过, 通过STEAM俱乐部, 它现在是他们世界的一部分, 他们通过简单地用吸管末端发射纸火箭飞船来学习. 他们了解到，他们吹得越用力，他们走得越远. 他们了解到，结构中的“漏洞”阻碍了成功. 他们的笑声很有感染力!"

这是亚洲bet356体育在线投注的典型情况, 学生在STEAM学科中获得的不仅仅是知识. “我看到即使是最小的学生也会一遍又一遍地尝试. 他们变得如此执着. 虽然他们中的大多数人都能自己做所有的事情, 他们也乐于寻求帮助, 这一点非常重要. 他们提出问题和解决问题的方式建立了他们的创造性信心,黛比·拉查佩尔说, 幼儿园教师，STEAM俱乐部联合顾问. “我喜欢每个活动都是开放式的，我们从不限制学生的想法. 就像学前班一样，只是被炸了!"

而冬季会议可能会关注像气压这样的话题, 编码, 电路, zipline, 和加速度, 在春天, 当学生成为“公民科学家”时，所有的目光都转向了外面.“他们探索了校园里广阔的雨水花园和池塘, 研究和监测植物, 水的质量, 本地动物. 通过将科学研究与公民和社会行动方面的课程相结合, 学生们对我们世界面临的环境问题有了更深入的了解，并了解了他们的知识如何服务于更大的目的.

从一开始，艺术就被认为是必不可少的课外活动. “要成为一名科学家，你需要有创造力，从不同的角度看待事物，”科恩说. STEAM俱乐部家长志愿者Sally Richie非常同意这一点. “我认为艺术被许多教育者忽视了, 父母, 而学生仅仅作为一种绘画形式或初级技术. 然而，艺术是一个关键的部分，因为它有助于工程和技术的设计组成部分. 这五个领域的结合使创意无限，”她说.

“每个星期, 我们的志愿者报名已经满了, 但是我们的父母一直来，因为他们知道他们是受欢迎的, 价值的合作伙伴. 如果没有家长和他们的参与，这个项目就不会像现在这样运行, 他们的兴奋, 以及他们对亚洲bet356体育在线投注 STEAM的支持,科恩说。.

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