聪明加品格——这才是真正教育的目标.这是马丁·路德·金说过的话. 半个多世纪以前, 强调亚洲bet356体育在线投注教育学生独立思考的使命, 行事要尊重和正直, 并在学习中找到乐趣. 挑战学生去冒险，从现在开始推动自己, 在安全的环境中, 我们希望培养终身的道德习惯, 活跃的公民, 同时也给予学生把握未知机遇和挑战的信心.

中学课程建立在低年级CHAMP课程的基础上. 因为我们相信非正式, 正在进行的消息, 实践, 加固是这项工作最关键的方面, 我们使用共同的语言，并在整个中学社区保持一贯的高期望.

我们的课程是个性化的，与我们独特的学生群体相关, 从而培养学生的自主权，迫使学生有远大的梦想，做正确的事情.  所有中学生都参加咨询课和其他课上的小组讨论, 进行自我反省练习和设定目标的活动.

父母和监护人的角色
在这关键的几年里，你可以做一些事情来帮助支持孩子的非认知技能发展, 首先要保持沟通渠道畅通. 频繁、深入的对话至关重要. 分享你自己的优势和挑战, 举例说明你挣扎的时候, 你是如何处理这种情况的, 以及你从中学到了什么. 用行动表现出勇气、尊重和同理心. Foster resiliency 而且 grit by allowing your child to fail; if you always sweep in to save the day, 你的孩子可能不会学会如何克服障碍, 如何自立，如何为自己辩护, 也不要培养成长型思维. 鼓励学生尝试新事物, 与新朋友互动, 走出他或她的舒适区. 如果你听到或看到不友好的事情, say something; if you don’t, 你可能在暗示没关系. 最后, 庆祝这些领域的成功和成长，就像你庆祝考试成绩或足球进球一样.

 

性格支柱

创造力

向学生强调的重点:

1. 创造力既需要思考 而且 生产.
2. We are all creative; however, research shows that creativity is domain-specific. 这意味着学生需要在许多不同的领域发展强大的技能和内容知识，以获得最大的成功.
3. 舒适地生活在灰色地带. 不要事事追求完美.
4. 创造力是可以习得的. 它需要通过实验、质疑假设和综合信息进行练习. Students need to underst而且 that innovators often fail many times before finding success; perseverance is key.

资源:

1. 考夫曼和格雷瓜尔的《bet体育官网登录》: http://greatergood.berkeley.edu/article/item/ten_habits_of_highly_creative_people
2. 戴尔、格雷格森和克里斯滕森合著的《亚洲bet356体育在线投注》
3. “极富创造力的人的七个习惯”: http://www.creativityatwork.com/2012/03/06/seven-habits-of-highly-creative-people/

好奇心

我们将好奇心定义为具有内在动机(追求独立学习的机会)和热爱学习(渴望探索新事物并愿意提出问题)的人。.

向学生强调的要点:

1. 接受混乱和不完美. 过程往往比最终产品更重要. 如果你的孩子很自然地在一个话题或探索中“迷失”了，就让他/她去吧. 关注学习，而不是成绩.
2. 鼓励游戏:否则我们会如何操作物品或信息? 视学习为乐趣.
3. 让你的孩子接触尽可能多的环境、作家、经历等等. 尽可能. 这自然会促使他们提出问题，这是至关重要的.
4. 保持开放的心态. 不要给某件事贴上无聊的标签——这样做，你就切断了可能性.

资源:

1. 玛丽安·斯登格的《亚洲bet356体育在线投注》 http://www.edutopia.org/blog/why-curiosity- enhances-learning-marianne-stenger
2. 《好奇心:它帮助我们学习，但为什么??作者:Maanvi Singh http://www.npr.org/sections/ed/2014/10/24 /357811146/curiosity-it-may-have-killed-the-cat-but-it-helps- us-learn

毅力

向学生强调的重点:

1. 有时失败是可以的. 这对父母来说很难, 因为我们倾向于突然介入，让我们的孩子一切都好起来. 重要的是要记住，每个人都有失败的时候, 如果没有练习，学生就无法学会如何应对这些情况. 中学是学习这个的最佳时期. 谈谈你自己的挫折，你是如何处理的，以及你从这些经历中学到了什么.
2. 鼓励孩子独立. 如果你的孩子在作业上寻求帮助，问他们一些问题(例如:你查过学校知识吗? 你向老师或朋友寻求过帮助吗? 你以前是如何处理类似的事情的? 第一步是什么? 等.)，而不是提供答案.
3. 赞美持续的努力和渐进的进步，而不是智力或技能.
4. 帮助你的孩子看到大局. 考试不及格并不意味着你愚蠢, 这意味着你还没有学习这些特定的概念.

资源:

1. 安吉拉·达克沃斯的《勇气:激情和毅力的力量》. Go 在这里 参加她的TED演讲.
2. Carol Dweckbet体育官网登录“成长心态”的研究.“这是她的TED演讲之一:相信自己可以进步的力量.”
3. 孩子如何成功 作者:Paul Tough

勇气

向学生强调的重点:

1. 讨论你和学生的个人恐惧，强调每个人都有. 然后, 通过识别可能发生障碍的具体情况来讨论克服这些障碍的策略.
2. 鼓励你的孩子做自己，勇于承担对自己或他人有利的风险. 分享你自己追随内心、展现道德勇气的经历, 而不是随大流或屈服于同伴的压力.
3. 提醒你的学生，宁可冒险尝试，也不要冒险做得不好, 而不是完全不尝试.
4. 帮助你的孩子识别他们的勇敢行为，并相应地表扬他们.

资源:

1. “无畏地生活，勇敢地生活:这意味着什么?玛莎·帕斯特纳克(Martha Pasternack)
2. 培养勇敢的孩子:实践英雄主义的八步 作者:Charles A. 史密斯

GRATTITUDE

向学生强调的重点:

1. 对孩子的善举表示感谢, 无论多小, 并鼓励他们为他人做同样的事情.
2. 每天花一点时间问问你的学生他们感谢什么, 并认可他人的才能和贡献. 你也可以鼓励你的孩子写感恩日记(或电子日记).
3. 讨论你的学生和/或你的家庭可以以一种有意义的方式参与当地社区的方式, 挑战自己，在新的一年里为他人奉献自己的时间.

资源:

1. 拓展感恩的科学和实践:加州伯克利大学大善科学中心
2. 表达感激如何改变你的大脑 博士. 基督教Jarrett

完整性

向学生强调的重点:

1. 每个人的成功都不一样. Grades do not define who you are; your words 而且 actions do. 一些学生表示，他们宁愿作弊，也不愿让父母因为低分数而生气. 强调诚实更重要, 而伴随着学习和学习的快乐是目标的一部分.
2. 学生们经常听到“在没人注意的时候做正确的事情”,“但当这意味着与团队对立或点名同伴时，讨论如何做正确的事情也很重要. 分享一些你自己的故事, 并鼓励他们练习绿点旁观者干预策略(分散注意力, 委托, 或直接).
3. 人无完人. 鼓励你的学生承担错误的责任.
4. 提醒你的学生适当地使用科技, 包括在发信息之前思考(“如果我奶奶看到这个，我会没事吗?”), 在拍摄和发布照片前征求同意, 而不是打一些他们当面不会说的话, 保护私人信息.

资源:

1. 在课堂上创造诚信文化:包括给父母的建议.
2. 学会给予
3. 《亚洲bet356体育在线投注》亨利·克劳德著

协作

向学生强调的重点:

1. 在中学, 学生们被要求超越合作, 分享, 公平，承认和考虑多种角度, 与朋友协商分歧, 做决定, 朝着共同的目标努力. 从合作到协作的转变, 从小组到团队, 需要老师和家长的指导和有目的的榜样.
2. 谈谈你在日常生活中与他人合作的方式, 无论是在工作中, 在社区中, 或者在你的家庭. 许多学生喜欢独自做项目, 对他们来说，学习如何成为一名有效的团队成员并了解成功合作的好处是很重要的. 提醒他们，虽然我们不可能样样都好, 我们可以找到有互补技能的人.
3. 问问他们最近觉得难以合作的情况, 然后集思广益，想办法让这成为一次更成功的体验.

资源:

1. 合作学习的44个好处
2. “学生为什么要合作?彼得·斯基伦

沟通

向学生强调的重点:

1. 好的沟通者知道听和说一样重要. 如果你的孩子脱口而出或打断别人的话，当这种行为发生时，要温和地纠正.
2. 树立并期待积极的倾听. 把手机收起来, 眼神交流, 问一些明确的问题, 以建设性的方式承认意见分歧.
3. 在线交流, 包括给成年人的邮件, 和其他形式的书面和口头交流一样重要吗, 学生们在构思信息时需要小心. 这也是提醒你的学生小心社交媒体帖子的好时机, 以及保护他们的数字足迹.

资源:

1. 提高中学生沟通能力的10种方法，莱西·沃尔特斯·赖特著
2. 教青少年如何交谈的8个步骤 黛布拉·法恩
3. 有效的沟通

尊重

   向学生强调的重点:

1. 提醒学生照顾好自己(尊重自己). 帮助他们明白什么时候他们的想法是有效的，什么时候寻求帮助. 鼓励他们锻炼身体，健康饮食，为朋友、家人和自己腾出时间.
2. 不要在背后议论别人，也不要对别人抱有成见. 当你看到或听到这种行为时，大声说出来，并讨论替代方案.
3. 想想你希望别人如何对待你. 仔细听, 鼓励和尊重他人的能力和意见, 是有帮助的, 记得说声谢谢.

   资源:

1. 尊重的语言:与青少年交谈，作者:. 玛丽莲Price-Mitchell.
2. 你的学生可以做35个学会尊重的活动，作者:. Michele Borba, 《亚洲bet356体育在线投注》一书的作者.
3. 你的孩子尊重你吗? 9种方法改变他们的态度，作者珍妮特·雷曼，MSW，《亚洲bet356体育在线投注》.